La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Secuencia didáctica - 3 sesiones de 45 minutos cada una

Durante estas tres sesiones, los alumnos de tercer grado de primaria trabajarán en el tema "La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país". A través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y de manera interdisciplinar, se abordará el problema de reconocer diversas culturas en nuestro país a lo largo del tiempo.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.

Actividades:

1. Inicio: El maestro presentará una imagen o un objeto que represente la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos y el México colonial. Se pedirá a los alumnos que observen detenidamente y compartan sus primeras impresiones.


2. Presentación del problema: El maestro planteará el problema a los alumnos: "¿Cómo era la vida cotidiana de las personas antes de la llegada de los españoles a México?". Se abrirá un espacio de reflexión y los alumnos compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos y el México colonial. Se les proporcionarán recursos como libros, videos y material de consulta en línea.


4. Cierre: Cada grupo compartirá brevemente los aspectos más relevantes que descubrieron durante su investigación.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la h