Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Los alumnos obtendrán y aplicarán fórmulas o usarán otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Atender al problema de rezago escolar y poco apoyo de los padres de familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al cálculo de perímetro y área

1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la medición y el cálculo en la vida diaria, utilizando ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplica.

   
   



2. Realizar una actividad de diagnóstico en la que los alumnos midan y calculen el perímetro y área de distintos objetos en el aula, como libros, pupitres, etc.

   
   



3. Presentar a los alumnos diferentes polígonos regulares e irregulares y explicarles cómo calcular el perímetro y el área de cada uno. Utilizar ejemplos visuales y fórmulas.

   
   



4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de medir y calcular el perímetro y área de polígonos en el aula, utilizando reglas y fórmulas adecuadas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos): Aplicación de fórmulas en situaciones reales

1. Comenzar la sesión con una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre las fórmulas utilizadas y su aplicación en la tarea asignada.

   
   



2. Presentar a los alumnos diferentes contextos donde se utiliza el cálculo de perímetro y área, como la construcción de una casa, el diseño de un jardín, etc.

   
   



3. En grupos, los alumnos deberán resolver problemas de aplicación de perímetro y área en los contextos pres