Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 5º de Primaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Comprender el concepto de fracciones y su representación gráfica.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si alguna vez han compartido una pizza o una tarta, y cómo lo han hecho. Promover una breve discusión sobre cómo se divide una cantidad en partes iguales.


• Introducir el concepto de fracción y su representación gráfica. Utilizar ejemplos visuales como dibujos y manipulativos (por ejemplo, cortar una pizza en partes iguales) para ayudar a los estudiantes a comprender el concepto.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que identificar fracciones en diferentes contextos (por ejemplo, la mitad de una pizza, un tercio de un pastel, etc.).


• Concluir la sesión con una actividad en la que los alumnos tengan que representar fracciones en un diagrama de barra y compararlas.

Sesión 2 (Construcción de fracciones equivalentes):
Objetivo: Reconocer y construir fracciones equivalentes.

• Iniciar la sesión recordando el concepto de fracción y su representación gráfica.


• Presentar a los alumnos el concepto de fracciones equivalentes y explicar que son fracciones que representan la misma cantidad.


• Mostrar ejemplos de fracciones equivalentes y cómo se pueden construir multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por el mismo número.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes tengan que construir fracciones equivalentes utilizando diferentes estrategias.


• Concluir la sesión con una actividad en la que los alumnos tengan que encontrar fracciones equivalentes