Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Javier Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema 3.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Salud y bienestar.
- Comentar sobre la importancia de llevar una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigar y recopilar información sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Analizar mensajes publicitarios relacionados con la vida saludable.
- Identificar elementos claves en la construcción de narrativas audiovisuales.
Sesión 2:
- Formar grupos de trabajo.
- Elaborar un guion para un anuncio o spot publicitario promoviendo una vida saludable.
- Realizar una lista de recursos audiovisuales necesarios para la producción del anuncio.
Sesión 3:
- Grabar y editar el anuncio o spot publicitario.
- Ensayar la presentación del anuncio.
Sesión 4:
- Mostrar los anuncios o spots publicitarios en clase.
- Evaluar los anuncios según los criterios previamente establecidos.
- Discutir la eficacia y persuasión de los mensajes transmitidos.
Fase 3: Cierre
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable.
- Compar