Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Javier Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema 3.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Salud y bienestar.

  • Comentar sobre la importancia de llevar una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigar y recopilar información sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Analizar mensajes publicitarios relacionados con la vida saludable.

  • Identificar elementos claves en la construcción de narrativas audiovisuales.


Sesión 2:



  • Formar grupos de trabajo.

  • Elaborar un guion para un anuncio o spot publicitario promoviendo una vida saludable.

  • Realizar una lista de recursos audiovisuales necesarios para la producción del anuncio.


Sesión 3:



  • Grabar y editar el anuncio o spot publicitario.

  • Ensayar la presentación del anuncio.


Sesión 4:



  • Mostrar los anuncios o spots publicitarios en clase.

  • Evaluar los anuncios según los criterios previamente establecidos.

  • Discutir la eficacia y persuasión de los mensajes transmitidos.


Fase 3: Cierre



  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable.

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