Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1- Cuestionario de percepción estética en el entorno natural y social.
2- Portafolio de trabajos artísticos realizados durante el proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.


• Diálogo con los estudiantes sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en su entorno natural y social.

Desarrollo:

• Realización de una caminata por el entorno escolar y la comunidad, observando y registrando elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Recopilación de fotografías, dibujos, escritos u otros registros de los elementos estéticos encontrados.

Cierre:

• Compartir en grupo las imágenes y registros recopilados, y comentar sobre las cualidades estéticas percibidas en cada uno.


• Reflexión sobre la importancia de apreciar y valorar los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Pr