Introducción al tema y conocimiento de las frutas

yaneth montes
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento de las frutas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán diferentes tipos de frutas y comprenderán la importancia de consumirlas para una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y recordarles la importancia de tener una alimentación saludable.
    b. Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada niño mencione su fruta favorita y por qué le gusta.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentar imágenes de diferentes frutas y preguntar a los alumnos si las reconocen.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre las frutas que conocen y mencionar la importancia de consumirlas.
    c. Mostrar una variedad de frutas reales y permitir que los niños las observen, toquen y huelan.
    d. Jugar al juego "¿Qué fruta soy?" en el que el docente describe una fruta y los alumnos deben adivinar cuál es.
    e. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen las frutas según su color, tamaño o textura.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de consumir frutas para tener una alimentación saludable.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán investigar una receta saludable que incluya frutas.




Sesión 2: Preparación de recetas saludables con frutas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos disfrutarán de la experiencia de preparar recetas saludables que incluyan frutas y manifestarán señales de hambre y saciedad durante la actividad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordar con los alumnos la importancia de las fruta