Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo:
Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los textos formales, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y explicación del tema a tratar.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre los tipos de textos formales que conocen y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de diferentes ejemplos de textos formales, como cartas de solicitud, formularios, invitaciones, entre otros.


2. Análisis y reflexión sobre las características gráficas y de diseño de estos textos, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.


3. Discusión en grupo sobre la importancia de estas características para transmitir la seriedad y formalidad de los documentos.

Cierre (5 minutos):

1. Recapitulación de los conceptos y conclusiones principales de la sesión.


2. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de textos formales que encuentren en su entorno.

Sesión 2:

Recapitulación (10 minutos):

1. Repaso de los conceptos y conclusiones de la sesión anterior.


2. Presentación y discusión de los ejemplos de textos formales que los alumnos trajeron.

Desarrollo (30 minutos):

1. Trabajo en grupos pequeños para elaborar un cartel o folleto utilizando los conceptos aprendidos sobre las características gráficas y de diseño de los textos formales.


2. Presentación de los carteles o folletos elaborados por cada grupo y retroalimentación por p