Conociendo los textos informativos

Abel San
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los textos informativos (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el género de textos informativos y reflexionar sobre su organización.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos informativos y ejemplos de estos.
    c. Mostrar imágenes de diferentes textos informativos y pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes que observan.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Explicar brevemente las características principales de los textos informativos (objetividad, estructura, lenguaje claro, etc.).
    b. Proyectar un texto informativo y leerlo en voz alta.
    c. Realizar una lectura en conjunto, resaltando la organización del texto (títulos, subtítulos, introducción, desarrollo, conclusión, etc.).
    d. Pedir a los alumnos que formen grupos y entreguen un texto informativo a cada grupo para que lo analicen y señalen su estructura.
    e. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta su análisis y reflexione sobre la organización del texto.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Realizar preguntas de reflexión sobre la importancia de la comprensión y producción de textos informativos en la vida cotidiana.
    b. Promover el respeto a las opiniones de los demás y fomentar la igualdad de género en el ámbito de la producción y difusión de textos informativos.




Sesión 2: Producción de textos informativos (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para producir textos informativos sobre temas de interés.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la organización de l