La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
CECILIA SALINAS- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Sensibilizar sobre el impacto que provoca cualquier tipo de discriminación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Presentación oral y escrita sobre la relación de las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas 2) Participación en debates sobre la prevención de desastres naturales.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar una situación problemática: Se mostrará un video/documental sobre un desastre natural relacionado con placas tectónicas y se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias.
- Introducir el tema: Explicar brevemente el concepto de placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en México y el mundo.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región sísmica o volcánica específica para investigar.
- Cada grupo deberá buscar información sobre la ubicación, las características geográficas y los desastres naturales más frecuentes en esa región.
- Los grupos prepararán una presentación oral y escrita sobre su región, resaltando la relación entre las placas tectónicas y los desastres naturales.
- Fomentar la investigación en diferentes f