Biología - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Biología - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Tema: Reconocimiento de la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y el intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y protección de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas relacionados con la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Mostrar imágenes o videos que muestren la relación de los pueblos originarios con la naturaleza.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una temática relacionada con los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos (ejemplo: herbolaria).


• Cada grupo investigará sobre su temática y elaborará una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, internet, etc.

Cierre:

• Presentación de los grupos s