Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos - Uso de convenciones de cartas y otros textos epistolares

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos - Uso de convenciones de cartas y otros textos epistolares

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: El alumno utilizará las convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Taller de escritura, Lengua y Literatura, Arte, Ciencias Sociales.

Problema a atender: Los alumnos no saben redactar cartas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar sobre las diferentes formas de comunicación a distancia, como las cartas, los correos electrónicos, las tarjetas postales, etc.


• Presentación de una carta como ejemplo: Mostrar a los alumnos una carta ya redactada (puede ser una carta de agradecimiento, una carta de felicitación, etc.) y destacar las convenciones utilizadas.


• Actividad de reconocimiento de las convenciones: Entregar a cada alumno una carta incompleta y pedirles que identifiquen las convenciones faltantes y las completen.

Sesión 2:

• Revisión de las convenciones: Repasar las convenciones de las cartas y otros textos epistolares.


• Taller de escritura: Los alumnos redactarán cartas a personas de su elección (pueden ser amigos, familiares, artistas, etc.) utilizando las convenciones estudiadas.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que las cartas serán enviadas a un hogar de ancianos de la comunidad como parte de un proyecto de comunicación intergeneracional.

Sesión 3:

• Elaboración de las cartas: Los a