Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Usar el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos realicen narraciones en tiempo pasado y presente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar a los alumnos la importancia de poder narrar hechos tanto del pasado como del presente.


• Realización de una actividad de motivación: Mostrar imágenes de sucesos pasados y presentes y pedir a los alumnos que las describan oralmente.


• Explicación de los conceptos de punto y punto y seguido: Mostrar ejemplos de oraciones y señalar el uso adecuado del punto y del punto y seguido.


• Ejercicios prácticos: Dar a cada alumno una hoja con oraciones para que las separe correctamente con punto y punto y seguido.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos los conceptos de punto y punto y seguido.


• Lectura de un cuento en voz alta: Seleccionar un cuento que contenga narraciones en tiempo pasado y presente. Leerlo en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los sucesos narrados en cada tiempo verbal.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un suceso pasado o presente de su vida y lo escriban en forma de narración, utilizando correctamente el punto y punto y seguido.

Sesión 3:

• Revisión de las narraciones escritas por los alumnos: En grupos pequeños, los alumnos intercambiarán sus escrito