Figuras geométricas y sus características - Cuadriláteros

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características - Cuadriláteros

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de habilidad para el cálculo mental

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase mostrando diferentes imágenes de figuras geométricas y preguntar a los alumnos si reconocen algunas de ellas.


• Introducir el concepto de cuadriláteros y sus características principales: tener cuatro lados, cuatro ángulos y cuatro vértices.


• Presentar instrumentos geométricos como la regla y el compás, explicando su uso y cómo pueden ayudar a construir cuadriláteros.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles papel, lápices, reglas y compases.


• Pedir a los grupos que construyan diferentes cuadriláteros utilizando los instrumentos geométricos y que los clasifiquen según sus características.


• Fomentar y guiar la indagación y el trabajo colaborativo dentro de los grupos.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar y explicar sus cuadriláteros construidos y clasificados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior: características de los cuadriláteros y cómo construirlos.


• Plantear a los alumnos un desafío relacionado con el cálculo mental: ¿Cuál es la suma de los ángulos internos de un cuadrilátero? ¿Y la suma de los ángulos externos?


• Proporcionar ejemplos de cuadriláteros y guiar a los alumnos a analizar sus ángulos internos y externos para descubri