Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Atención al problema: El proyector no funciona del todo.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para verificar la participación y comprensión de los alumnos durante las actividades de indagación y 2) Una rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para comparar y ordenar números con signo en la recta numérica, analizando la propiedad de densidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la situación problemática: "Imagina que tienes una deuda de $100. ¿Cómo representarías esta deuda en la recta numérica?".


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre cómo representar números negativos en la recta numérica y cuándo se utilizan.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes números positivos y negativos.


• Pedir a los grupos que coloquen los números en la recta numérica de forma ordenada y expliquen su proceso de comparación y ordenamiento.


• Observar los diferentes enfoques de los grupos y promover la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados y conclusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre la propiedad de densidad y en qué casos se cumple.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar casos en los que no se cumple la propiedad de densidad.

Sesión 2: