Construyendo mi proyecto de vida saludable
Merab Herrera
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título: Construyendo mi proyecto de vida saludable
Objetivo: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de los hábitos alimenticios poco saludables y la falta de recursos económicos para desayunar y lonchar a través de las siguientes asignaturas:
- Educación Socioemocional / Tutoría: Construcción del proyecto de vida
- Ciencias Naturales: Alimentación saludable y nutrición
- Matemáticas: Presupuesto y manejo de recursos económicos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: Hábitos alimenticios saludables y su impacto en el bienestar individual y colectivo.
- Motivación: Proyección de un video que muestre las consecuencias negativas de una mala alimentación y la importancia de contar con recursos para una alimentación adecuada.
- Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán un análisis individual de sus hábitos alimenticios y de las metas que desean alcanzar en relación a su salud.
Sesión 1: Desarrollo
- Exposición teórica: Se explicarán los conceptos de proyecto de vida y metas, así como la importancia de la alimentación saludable en la construcción de un proyecto de vida.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y analizar situaciones que afectan el logro de metas relacionadas con la alimentación saludable debido a la falta de recursos económicos.
- Elaboración de propuestas: Cada grupo propondrá una idea para abordar el problema identificado, considerando el enfoque de aprendizaj