Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es una circunferencia? ¿Cómo se relaciona con un círculo? ¿Qué características tienen?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos que tengan forma de círculo y preguntar a los estudiantes si conocen su nombre y qué características tienen.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos de circunferencia y círculo.


• Ejemplos y ejercicios para que los estudiantes practiquen el cálculo del perímetro y área de circunferencias y círculos.


• Actividad práctica en grupos: Los estudiantes deben medir el diámetro de diferentes circunferencias y calcular su perímetro y área.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia del cálculo del perímetro y área en círculos y circunferencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: ¿Cómo se relacionan los círculos y las figuras en términos de perímetros y áreas?


• Actividad de anticipación: Los estudiantes deben dibujar diferentes figuras y calcular sus perímetros y áreas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes deben analizar las intersecciones entre círculos y figuras, calculando perímetros y áreas.


• Investigación guiada: Los grupos deben busca