Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la carpintería para abordar el problema de la drogadicción en el entorno escolar y las comunidades de los alumnos.

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la carpintería para abordar el problema de la drogadicción en el entorno escolar y las comunidades de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: drogadicción en el entorno escolar y comunitario.


• Diálogo sobre la importancia de buscar soluciones a este problema.


• Reflexión sobre las habilidades y recursos que cada alumno posee.

Desarrollo:

• Introducción a la carpintería como herramienta para la resolución de problemas.


• Explicación de conceptos básicos de carpintería y su utilidad en la construcción de soluciones prácticas.


• Demostración de algunas técnicas básicas de carpintería.

Cierre:

• Debate sobre posibles proyectos de carpintería relacionados con la prevención de la drogadicción.


• Organización de grupos de trabajo y elección de un proyecto por grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de los proyectos elegidos por cada grupo.


• Presentación de los insumos necesarios para cada proyecto.


• Organización de las tareas a realizar durante la sesión.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para el desarrollo de los proyectos.


• Uso de técnicas de pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas específicos.


• Aplicación de los conocimientos básicos de carpintería adquiridos anteriormente.

Cierre:

• Evaluación del p