"Conociendo nuestra comunidad y escuela"
Josymar Alvarado
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: "Conociendo nuestra comunidad y escuela"
Sesión 1:
Tema: Presentación de la comunidad y la escuela
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y generación de un ambiente de respeto e igualdad de género.
- Introducción al tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestra comunidad y escuela, y cómo estas características influyen en nuestra vida diaria".
Actividad 1: Lluvia de ideas y mapa (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características de su comunidad y escuela, animándoles a mencionar aspectos geográficos, climáticos, ambientales, socioculturales y lingüísticos.
- En un mapa de la comunidad, marcar los lugares importantes y hacer una breve descripción de cada uno.
Actividad 2: Investigación en grupos (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, enciclopedias, internet u otros materiales relevantes para que investiguen y recojan información sobre las características de su comunidad y escuela.
- Cada grupo deberá realizar una pequeña presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de las presentaciones de cada grupo, fomentando la participación igualitaria de todos los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia del conocimiento de la comunidad y escuela en nuestra vida diaria.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar un dibujo o descripción escr