Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

SHERLYN VANESSA MORALES
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos


Objetivo: Los alumnos apreciarán la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué saben sobre la historia y las celebraciones de nuestra comunidad?"

  2. Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la historia, las celebraciones y las obras culturales y artísticas de su comunidad.

  3. Registro de las ideas en el pizarrón o en una hoja grande para que todos los alumnos puedan visualizarlas.

  4. Explicación de la importancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad y país.

  5. Presentación de imágenes y objetos representativos de la historia, las celebraciones y las obras culturales y artísticas de su comunidad.

  6. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o escribirán algo que les represente en relación a su comunidad y lo compartirán con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre la historia y las celebraciones de la comunidad


Objetivo: Los alumnos investigarán y conocerán más sobre la historia y las celebraciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Formación de equipos de trabajo y asignación de una celebración o acontecimiento histórico de la comunidad a cada equipo.

  3. Cada equipo deberá investigar sobre la celebración o acontecimiento histórico asignado y recopilar información relevante.

  4. Uso de distintas fuentes de información como libr