Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para construir conciencia ambiental

Pilar Elizalde
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para construir conciencia ambiental


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización ambiental



  • Presentación del tema mediante una breve charla y explicación de la importancia de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el medio ambiente y la conservación de la naturaleza.

  • Actividad práctica: Observación de imágenes de paisajes naturales y preguntas generadoras para reflexionar sobre la importancia de cuidarlos.


Sesión 2: Identificación de acciones que contaminan el ambiente



  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes acciones que pueden contaminar el ambiente (ejemplo: tirar basura en lugares incorrectos, desperdiciar agua, etc.).

  • Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar las acciones contaminantes con sus consecuencias negativas en el medio ambiente.

  • Actividad práctica: Realización de un dibujo donde muestren alguna acción contaminante y su impacto en el entorno.


Sesión 3: Acciones para conservar el medio ambiente