Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la generación de esferas a través de figuras planas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos esféricos en diferentes contextos (pelotas, planetas, etc.) y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.

Desarrollo:

• Investigación dirigida: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede generar una esfera a partir de una figura plana.


• Exposición de diferentes métodos: Mostrar a los alumnos diferentes formas de generar una esfera, como el plegado de papel, cortes específicos, entre otros.


• Experimentación: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios prácticos para generar esferas a partir de figuras planas.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre el proceso de generación de las esferas.


• Planteamiento de preguntas: Plantear preguntas que guíen la investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y revisar las respuestas obtenidas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de esferas generadas a partir de figuras planas en diferentes contextos (arte, arquitectura, etc.).

Desarrollo:

• Investigación autónoma: Los alumnos investigarán de forma individual o en grupos cómo se generan esferas a partir de figuras planas en diferentes disciplinas (matemáticas, arte, arquitectura, etc.).


• Presentaci