Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
Viridiana Luna- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a abordar: Reconocimiento de las distintas familias que existen en la comunidad y la convivencia de las mismas.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Exploración de la diversidad lingüística en la comunidad
- Presentación del tema de la diversidad lingüística y su importancia.
- Realización de una charla sobre las distintas formas de comunicación presentes en la comunidad (lenguaje de señas, idiomas extranjeros, dialectos, etc.).
- Invitar a los alumnos a compartir experiencias de comunicación con personas que hablan diferentes idiomas o utilizan señas distintas.
- Realización de un juego de adivinanzas de palabras o frases en diferentes idiomas o señas.
Sesión 2: Conociendo nuestra propia diversidad lingüística
- Realización de una reflexión sobre las diferentes formas en que se comunican los estudiantes en el aula (algunos pueden hablar diferentes idiomas en sus hogares, utilizar palabras o frases específicas, etc.).
- Invitar a los alumnos a compartir palabras o frases en diferentes idiomas o señas que conozcan.
- Elaborar un mural o cartel con las palabras o frases compartidas por los alumnos.
- Realización de una actividad de puesta en común de las diferentes palabras o