La importancia de la higiene personal y de los alimentos

NIDIA PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la actividad: ¡Cuidemos nuestra salud y la de los demás!


Objetivo: Reconocer la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal y de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: La importancia de la higiene personal y de los alimentos


Actividad:



  1. Inicio (10 min): Presentación de la actividad y motivación con una historia breve sobre la higiene personal y de los alimentos.

  2. Desarrollo (25 min): Explicación de los conceptos de higiene personal y de los alimentos. Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que conocen los alumnos.

  3. Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene personal y de los alimentos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Consecuencias de la falta de higiene en la salud


Actividad:



  1. Inicio (10 min): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los hábitos de higiene personal y de los alimentos.

  2. Desarrollo (25 min): Presentación de ejemplos y situaciones de casos reales donde se evidencien las consecuencias de la falta de higiene en la salud. Promover la reflexión y discusión grupal.

  3. Cierre (10 min): Elaboración de un mural grupal que muestre las consecuencias de la falta de higiene en la salud.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Práctica de hábitos de higiene personal y de los alimentos


Actividad:



  1. Inicio (10 min): Repaso de las sesiones anteriores y del mural elaborado.

  2. Desarrollo (25 min): Realización de actividades prácticas donde los alumnos pongan en práctica los hábitos de higiene personal y de los alimentos, como lavado