Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

MARCO ANTONIO DEL
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo e introducción al tema de la clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

  • Presentación del problema: El problema de las movilidades humanas y migraciones en los países expulsores y receptores.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes casos de migraciones y movilidades humanas en el mundo actual, resaltando sus impactos tanto en los países de origen como en los países receptores.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Entrega del caso problemático: Cada equipo recibirá un caso diferente de migración o movilidad humana en un país específico. El caso deberá incluir información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Investigación en equipo: Los alumnos deberán investigar sobre su caso problemático, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Análisis de la problemática: Los equipos deberán analizar la situación planteada en su caso, identificando las causas y consecuencias de la migración o movilidad humana, así como los diferentes actores involucrados.

  • Reflexión: Cada equipo deberá reflexionar sobre la relación entre el problema planteado en su caso y el problema general de las movilidades humanas y migraciones en los países expulsores y receptores.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo presentará su caso problemático y compartirá las reflexiones realizadas.

  • Síntesis del tema: El docente realizará una síntesis de los diferentes casos problemáticos presentados, resaltando las principales causas y consecuencias de las movilidades humanas y migraciones.

  • Cierre de la sesión: El docente realiza