Las tensiones en siglo XX - La Segunda Guerra Mundial

Karina Acosta
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y la utiliza para dar cuenta del desarrollo del conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las tensiones en siglo XX - La Segunda Guerra Mundial
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarcan la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la importancia de la Segunda Guerra Mundial.

  2. Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrolló la Segunda Guerra Mundial y cuáles fueron los eventos clave?

  3. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Segunda Guerra Mundial.


Fase de desarrollo:



  1. Organización en grupos de trabajo.

  2. Distribución de materiales y recursos: libros de texto, acceso a internet, material impreso, etc.

  3. Investigación guiada: Los estudiantes investigarán sobre los eventos más importantes de la Segunda Guerra Mundial y su orden cronológico.

  4. Diseño del organizador cronológico: Cada grupo diseñará un organizador visual que muestre los eventos clave de la guerra en orden cronológico.

  5. Trabajo cooperativo: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán los eventos para llegar a un consenso sobre el orden cronológico.


Fase de cierre:



  1. Presentación de los organizadores cronológicos elaborados por cada grupo.

  2. Discusión y análisis de los eventos presentados.

  3. Reflexión sobre el desarrollo del conflicto y las tensiones en el siglo XX.

  4. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Qué consecuen