Lectura y análisis de mitos y leyendas mexicanas

Jayme Cortez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas mexicanas


Objetivo: El alumno leerá mitos y leyendas de México e identificará las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los mitos y leyendas mexicanas. Se puede utilizar una presentación audiovisual o una narración oral para captar el interés de los alumnos.



  • Desarrollo: Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y seleccionar un mito o leyenda mexicana. Cada grupo deberá leer el texto seleccionado y analizar las características y funciones del mismo.



  • Cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la participación activa y se promoverá el intercambio de opiniones y aprendizajes.




Sesión 2:



  • Inicio: Se presentará una selección de mitos y leyendas mexicanas en diferentes formatos (libros, videos, audios, etc.). Los alumnos elegirán uno y lo leerán individualmente.



  • Desarrollo: Los alumnos realizarán un análisis del mito o leyenda seleccionado, identificando las características y funciones del mismo. Se les proporcionará una ficha para que registren la información.



  • Cierre: Se promoverá la reflexión sobre las lecturas realizadas y se abrirá un espacio para compartir las conclusiones obtenidas por cada alumno. Se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes interpretaciones.




Sesión 3:



  • Inicio: Los alumnos formarán nuevos grupos de trabajo y crearán una representación artística de uno de los mitos o leyendas leídos. P