Introducción a la construcción del proyecto de vida

Cesar Martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción - 45 minutos)
Tema: Introducción a la construcción del proyecto de vida


Objetivo específico: Conocer el concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla que explique qué es un proyecto de vida y su importancia en la vida de las personas.

  2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y expectativas sobre su futuro.

  3. Visionado de un video motivacional que ejemplifique la importancia de tener metas y objetivos en la vida.

  4. Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sus propias metas y objetivos personales a corto, mediano y largo plazo.


Recursos: Pizarra, marcadores, video motivacional, hojas de papel y lápices.


Sesión 2 (Desarrollo - 45 minutos)
Tema: Identificación de metas individuales y de otras personas


Objetivo específico: Reconocer la importancia de las metas individuales y valorar las metas de otras personas.


Actividades:



  1. Realización de una actividad de presentación en la que los alumnos compartan sus metas personales a corto, mediano y largo plazo.

  2. Creación de grupos de trabajo y asignación de una situación problemática relacionada con la falta de metas en la vida.

  3. Elaboración de un mapa conceptual en el que se identifiquen las posibles consecuencias de no tener metas en la vida.

  4. Puesta en común de los mapas conceptuales y reflexión sobre la importancia de tener metas y cómo estas pueden afectar el bienestar colectivo.


Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de papel, lápices.


Sesión 3 (Desarrollo - 45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones y formas de a