Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de creatividad para el buen uso de materiales, objetos y herramientas en la sesión de educación física.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y al problema que vamos a abordar.


• Breve explicación sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad de sensibilización: Juego de precisión y coordinación con objetos y herramientas.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que podemos mejorar nuestro uso de objetos, herramientas y materiales en educación física?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de tareas para el proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Presentación de diferentes materiales, objetos y herramientas que se utilizan en educación física.


• Actividad práctica: Realizar diferentes ejercicios y juegos que requieran precisión y coordinación en el uso de los materiales.


• Reflexión en grupo: ¿Qué retos encontramos al utilizar los materiales en educación física?


• Trabajo en equipo: Diseño de propuestas creativas para mejorar el uso de los materiales en educación física.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Presentación de las propuestas creativas desarrolladas por los eq