Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Objetivo (PDA): Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "NO RECONOCEN LOS CAMBIOS QUIMICOS".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción y una pregunta disparadora. Por ejemplo, "¿Qué sucede cuando mezclamos diferentes sustancias?", "¿Cómo podemos identificar un cambio químico?".


• Desarrollo: Los estudiantes realizarán una actividad experimental en la cual mezclarán diferentes sustancias y observarán los cambios que ocurren. Anotarán sus observaciones y tratarán de identificar si se trata de cambios físicos o químicos.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas. Promover el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Por qué crees que ocurrió un cambio químico en esa mezcla?".

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas como "¿Recuerdan cuáles fueron los cambios químicos que identificaron en la actividad anterior?".


• Desarrollo: Presentación de la Ley de conservación de la materia y explicación de cómo se aplica en las reacciones químicas. R