Desarrollo de habilidades básicas a través del pensamiento estratégico y creativo

Plan de clase

Título de la clase: Desarrollo de habilidades básicas a través del pensamiento estratégico y creativo

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Tecnología

Objetivo general de la clase:
Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, a través de la aplicación del pensamiento estratégico y creativo.

Objetivo específico:
Promover el desarrollo del pensamiento crítico y estratégico de los alumnos, fomentando su capacidad para planificar y organizar acciones que les permitan resolver problemas relacionados con la falta de dominio de habilidades básicas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de dominio de habilidades básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la planificación y organización de acciones y medios técnicos por parte de los alumnos.


2. Rúbrica para evaluar la creatividad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar la problemática de la falta de dominio de habilidades básicas.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una habilidad básica específica para trabajar.


2. Cada grupo deberá investigar y planificar acciones para desarrollar una alternativa de solución a la falta de dominio de la habilidad asignada.


3. Los alumnos deberán identificar los medios técnicos e insumos necesarios para llevar a cabo su propuesta.

Cierre:

1. Los grupos presentarán sus propuestas y explicarán cómo aplicarían el