Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:

• Los niños deben reconocer el cuidado de sus partes sexuales.


• Los niños deben conocer el beneficio de alimentos saludables.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase planteando a los alumnos una pregunta: "¿Alguna vez han visto anuncios publicitarios en la calle o en la televisión?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto o recuerden, y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Presentación del tema:

• Explicar a los alumnos qué son los anuncios publicitarios y para qué se utilizan.


• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios en diferentes formatos, como carteles, anuncios en televisión o en revistas.


• Resaltar las características de los anuncios publicitarios, como el uso de imágenes llamativas, colores llamativos, textos persuasivos, etc.

2. Actividad de producción de anuncios publicitarios:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo materiales como papel, colores, revistas, tijeras, pegamento, etc.


• Pedir a los grupos que diseñen y produzcan un anuncio publicitario sobre el cuidado de las partes sexuales o sobre alimentos saludables.


• Animar a los grupos a utilizar su creatividad y a hacer sus anuncios llamativos y persuasivos.


• Darles un tiempo determinado para realizar la actividad.

Cierre: