Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Villalobos Diaz Jetsareli
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres naturales y acciones humanas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: Los alumnos no valoran ni mantienen la limpieza de su escuela.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles peligros o amenazas a los que están expuestos en su entorno (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros).

  3. Mostrar imágenes, videos o testimonios de personas afectadas por desastres naturales y acciones humanas, y promover la reflexión sobre las consecuencias que estos eventos pueden tener.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las acciones que pueden realizar para prevenir y protegerse ante estos peligros.


Sesión 2: Planes y protocolos de emergencia (45 minutos)


Objetivo: Indagar sobre los planes y protocolos de emergencia frente a diferentes tipos de desastres.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las acciones de prevención identificadas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes planes y protocolos de emergencia para sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos analicen y reflexionen sobre la importancia de seguir estos protocolos y cómo podrían aplicarlos en su escuela y comunidad.

  4. Promover la participación activa de los alumnos en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, como simulacros de evacuaci