Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema: LOS HUESOS HABLAN.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar la temática y el problema "LOS HUESOS HABLAN".


• Motivar a los alumnos a investigar sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué información se puede obtener de los huesos.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Proporcionar diferentes fuentes, como libros, documentos en línea, videos, etc., sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Pedir a los alumnos que busquen y localicen información relevante sobre dichos mitos.


• Proporcionar un tiempo suficiente para que los grupos realicen la investigación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta al resto de la clase un mito fundacional de un pueblo antiguo.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de los mitos en la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar el problema "LOS HUESOS HABLAN".


• Realizar una actividad introductoria para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre las características de los mitos fundacionales.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes relacionadas con los mitos fundacionales.


• Pedir a los alumnos que analicen y discutan las similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los miembros de cada