Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Presentación oral sobre la identidad de un personaje histórico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Presentación de la problemática: la comprensión lectora como obstáculo para construir narrativas históricas.


• Actividad de motivación: presentación de imágenes de personajes históricos y discusión en parejas sobre qué saben acerca de ellos.

Desarrollo:

• Lectura individual de textos cortos sobre diferentes personajes históricos del siglo XX.


• Formación de parejas o grupos pequeños para discutir y compartir la información leída.


• Creación de una lista de características y rasgos identitarios de cada personaje histórico.

Cierre:

• Puesta en común de las características identitarias de los personajes históricos.


• Reflexión sobre la relación entre los personajes y los grupos sociales a los que pertenecieron.


• Asignación de tarea: investigar más a fondo sobre un personaje histórico y su contexto social.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas para el desarrollo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir una narrativa histórica que refleje