Introducción al tema y concientización sobre la obesidad

Imelda Rodríguez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa mayúsculas al comienzo de nombres propios y oraciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Comprensión y producción de textos discontinuos en alumnos de 3º de Primaria utilizando la metodología de Proyecto Comunitario, incorporando el problema de la obesidad por comer comida chatarra.


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la obesidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los riesgos y consecuencias de la obesidad relacionada con el consumo de comida chatarra.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la clase y explicar brevemente qué es la obesidad y cómo se relaciona con el consumo de comida chatarra.

  2. Realizar una lluvia de ideas grupal sobre los alimentos considerados como comida chatarra.

  3. Mostrar imágenes de personas obesas y llevar a cabo una reflexión en grupo sobre los efectos negativos de la obesidad en la salud.

  4. Plantear preguntas provocativas para fomentar el pensamiento crítico, como "¿por qué crees que la comida chatarra es tan popular?" o "¿es posible tener una dieta equilibrada que incluya comida chatarra?".


Sesión 2: Investigación sobre la comida chatarra y sus efectos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos recopilarán información sobre la comida chatarra y sus efectos en la salud.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de comida chatarra y sus efectos en la salud.

  2. Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para llevar a cabo la investigación.

  3. Cada grupo deberá recopilar información y presentarla en forma de texto discontinuo, utilizando subtítulos y viñetas para organizar la información.

  4. Fomentar la inclusión de imágenes o ilustraciones para comple