Introducción al álgebra

Josn Dzul
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Dificultades de los estudiantes para expresar algebraicamente una situación y resolver una ecuación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.

  • Actividad de motivación: Resolver problemas prácticos relacionados con áreas y volúmenes sin utilizar el álgebra.

  • Reflexión grupal: ¿cuáles son las dificultades que encontramos al no utilizar el álgebra en la resolución de problemas?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a las expresiones algebraicas: definición y ejemplos.

  • Actividad de práctica guiada: Representar algebraicamente el área de diferentes figuras geométricas.

  • Trabajo en grupos: Resolver problemas prácticos relacionados con áreas utilizando expresiones algebraicas.

  • Reflexión grupal: ¿qué ventajas encontramos al utilizar el álgebra en la resolución de problemas?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a las ecuaciones algebraicas: definición y ejemplos.

  • Actividad de práctica guiada: Resolver ecuaciones sencillas relacionadas con volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Trabajo en grupos: Resolver problemas prácticos relacionados con volúmenes utilizando ecuaciones algebraicas.

  • Reflexión grupal: ¿qué dificultades encontramos al resolver ecuaciones algebraicas?


Sesión 4 (45 minutos):



  • Consolidación del tema: Resolver problemas prácticos que combinen áreas, volúmenes y ecuaciones algebraicas.

  • Trabajo indivi