Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación.

Actividad:

1. Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las operaciones de suma y resta.


2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se utilizarían sumas y restas en su contexto.


3. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el uso de fracciones y pedirles que piensen en cómo podrían resolverla utilizando sumas y restas.


4. Proporcionar a los alumnos material concreto (como bloques o fichas) y representaciones gráficas (diagramas de barras o círculos divididos en fracciones) para que puedan resolver el problema de manera visual y manipulativa.


5. Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver el problema y resaltar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar la resolución de problemas de suma y resta utilizando fracciones.

Actividad:

1. Repasar brevemente el concepto de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) y su representación gráfica.


2. Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren el uso de fracciones y que requieran de la realización de sumas o restas.


3. Permitir a los alumnos trabajar en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas, utilizando material concreto y representaciones gráficas si es necesario.


4. Animar a los alumnos a discutir y compartir sus estrategias de resolución con el resto del grupo.


5. Realizar una puesta en común al final de la sesión para que los alumnos compartan sus resultad