Introducción al plano cartesiano y las coordenadas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al plano cartesiano y las coordenadas
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de ubicación espacial y enseñarles a ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Actividad 1: Exploración del concepto de ubicación espacial

• Iniciar la clase con una pregunta: ¿Cómo podemos ubicar un punto en el espacio?


• Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias sobre cómo ubicar objetos en un espacio.


• Generar una lluvia de ideas en el pizarrón y destacar la importancia de utilizar un sistema de coordenadas.

Actividad 2: Introducción al plano cartesiano

• Presentar a los alumnos el plano cartesiano y sus ejes (horizontal y vertical).


• Explicar cómo se nombran los ejes (x, y) y qué representa cada uno.


• Realizar ejemplos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la identificación de los ejes.

Actividad 3: Uso de coordenadas en el primer cuadrante

• Explicar cómo se utilizan las coordenadas para ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.


• Mostrar ejemplos de puntos ubicados en el primer cuadrante y pedir a los alumnos que identifiquen las coordenadas de cada punto.


• Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen la ubicación de puntos en el primer cuadrante.

Sesión 2: Ejercicios de práctica en el primer cuadrante
Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre la ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Actividad 1: Juego de ubicación de puntos

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja una hoja con un plano cartesiano en blanco y una serie de puntos por ubicar.


• Las parejas deberán ubicar los puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano ut