Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
JOSÉ LUIS
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Objetivo (PDA): Indaga y describe las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo específico: Introducir el tema y generar curiosidad en los alumnos.
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por "cambios permanentes en los materiales" y por qué creen que es importante conocerlos.
- Presentar el concepto de combustión y oxidación, explicando en qué consiste cada proceso.
- Realizar una actividad en la que los alumnos observen diferentes materiales sometidos a procesos de combustión y oxidación, y registren sus observaciones.
- Promover una discusión en grupo sobre las implicaciones medioambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo específico: Investigar las implicaciones medioambientales de los procesos de combustión y oxidación.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema relacionado con las implicaciones medioambientales de los procesos de combustión y oxidación (por ejemplo, contaminación del aire, efecto invernadero, destrucción de la capa de ozono).
- Proporcionar recursos (libros, internet) para que los alumnos investiguen sobre su tema asignado.
- Guiar a los alumnos en la elaboración de un mapa conceptual o un cuadro comparativo que resuma la información encontrada.
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada equipo.
Sesión 3 (45 minutos)
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