Introducción al tema y reconocimiento de monedas

Alex MT
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de monedas
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán el valor de las monedas y serán capaces de identificar y clasificar diferentes monedas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento

    • Conversación sobre el uso del dinero en situaciones reales y de juego



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes de diferentes monedas y billetes.

    • Explicación sobre el valor y características de cada moneda.

    • Juego de clasificación: los alumnos deberán clasificar diferentes monedas de acuerdo a su valor.

    • Juego de asociación: los alumnos deberán unir las imágenes de las monedas con su valor correspondiente.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar en casa diferentes monedas y traerlas a la siguiente sesión.




Sesión 2: Uso de monedas en situaciones reales
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de utilizar monedas en situaciones reales y de juego, reconociendo su valor y realizando estimaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema de la sesión anterior (reconocimiento de monedas).

    • Observación y comparación de las monedas traídas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación sobre el uso de monedas en situaciones reales.

    • Juego de compra y venta: los alumnos simularán ser compradores y vendedores, utilizando monedas para realizar transacciones.

    • Estimación de precios: se mostrarán diferentes objetos y los alumnos deberán estimar cuánto creen que cuestan, utilizando monedas.



  3. Ci