Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

I. Objetivo:

• Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

II. Metodología: Proyecto comunitario

III. Problema: Los alumnos no reconocen el valor sonoro de las letras.

IV. Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del problema a los alumnos.


• Repaso del abecedario y los sonidos de las letras.


• Actividad grupal: Dictado de palabras sencillas. Los alumnos deben escribir las palabras dictadas correctamente, prestando atención al valor sonoro de las letras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las palabras escritas en la sesión anterior. Retroalimentación sobre el valor sonoro de las letras.


• Actividad grupal: Juego de palabras. Se presentan palabras con algunas letras ocultas y los alumnos deben adivinarlas y escribirlas correctamente, basándose en su valor sonoro.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las palabras trabajadas hasta ahora.


• Actividad grupal: Dictado de frases cortas. Los alumnos deben escribir las frases dictadas correctamente, prestando atención al valor sonoro de las letras y la organización de las palabras.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de las frases escritas en la sesión anterior. Retroalimentación sobre el valor sonoro de las letras y la organización de las palabras.


• Actividad grupal: Juego de construcción de frases. Se presentan palabras mezcladas y los alumnos deben reconstruir las frases correctamente, basándose en su valor sonoro y organización.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de las frases trabajadas hasta ahora.


• Actividad grupal: Escritura colectiva de un cuento corto. Los