Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conoce la estructura de una entrevista para realizar una a alguien de su interés.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Introducción a la importancia de las entrevistas como forma de obtener información relevante.


• Reflexión sobre la estructura de una entrevista.


• Actividad: Lectura de diferentes ejemplos de entrevistas y análisis de su estructura.


• Tarea: Investigar una persona de la comunidad a la que les gustaría entrevistar y se debe hacer una lista de posibles preguntas.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea anterior.


• Presentación de la estructura de una entrevista: introducción, desarrollo, conclusión.


• Actividad: Elaboración de una entrevista en grupos pequeños. Cada grupo elegirá una persona de la comunidad y formulará preguntas basadas en la información que requieren.


• Puesta en común de las entrevistas elaboradas.

Sesión 3:

• Revisión de las entrevistas elaboradas en la sesión anterior.


• Análisis de la estructura y contenido de las preguntas formuladas.


• Actividad: Ajuste de las preguntas de las entrevistas, considerando la información que se necesita y la estructura adecuada.


• Tarea: Practicar las entrevistas en casa con familiares o amigos.

Sesión 4:

• Retroalimentación de las prácticas de las entrevistas realiza