Las reacciones químicas y su relación con el medio ambiente

Enrique Loz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y su relación con el medio ambiente


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo: Explicar y representar intercambios de materia y energía, endotérmicos y exotérmicos, de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Educación ambiental.


Enfoque de género: Promover la participación y el respeto de todas las voces y perspectivas en el aula.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: para evaluar el nivel de comprensión inicial del tema.

  2. Presentación grupal: para evaluar la capacidad de los alumnos para explicar y representar intercambios de materia y energía en reacciones químicas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Actividad motivadora: Presentar a los alumnos un video corto que muestre diferentes reacciones químicas y sus manifestaciones.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué observaron en el video? ¿Qué creen que está ocurriendo en esas reacciones?


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.

  • Actividad práctica: Realizar una demostración en el laboratorio donde se muestre una reacción química y se evidencie la conservación de la materia.

  • Análisis de resultados: Discusión en grupo sobre los resultados de la demostración y cómo se relacionan con la Ley de conservación de la materia.


Cierre:



  • Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendieron