Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos recopilar y organizar la información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos en un friso cronológico?

Integración interdisciplinar: Lectoescritura

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente visto.


• Presentación del problema y explicación de la importancia de recopilar y organizar información histórica en un friso cronológico.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectoescritura en la investigación histórica.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos) sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una fuente de información.


• Cada grupo lee y analiza la fuente asignada, resaltando los datos más relevantes.


• Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos a partir de la información recopilada.


• Explicación de cómo organizar la información en un friso cronológico.


• Tarea: Los alumnos deben investigar y recopilar más información sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de frisos cronológicos para que los alumnos tengan una idea de cómo organizar la info