Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Realizar inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Motivación: mostrar diferentes trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos a los alumnos y preguntarles si conocen alguno.
   
   
   
   



2. Lectura y análisis de textos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta algunos trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos seleccionados.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para comprender el sentido y significado de los textos.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo para que los alumnos compartan sus interpretaciones.
   
   
   
   



3. Socialización y creación de poemas, canciones y juegos de palabras (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar uno de los textos leídos y crear a partir de él un poema, una canción o un juego de palabras.
   
   
   • Los alumnos podrán utilizar recursos literarios, como la rima, la aliteración o la repetición, para darle mayor creatividad a sus creaciones.
   
   
   • Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras desarrollan sus creaciones.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los grupos si desean compartir sus poemas, canciones o juegos de palabras con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y destacar la importancia de la lectura y la creatividad en la expresión escrita.
   
   
   
   

Metodología: Proyecto comunitario.

Atención al problema: Crear canciones.

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