Introducción a la naturaleza y sus seres vivos y no vivos

Rocio Perez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la naturaleza y sus seres vivos y no vivos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la naturaleza y la importancia de cuidarla y preservarla.

  2. Observación y clasificación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y no vivos y pedirles que los clasifiquen en dos grupos.

  3. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus clasificaciones y discutir sobre las características de los seres vivos y no vivos que identificaron.


Recursos:



  • Imágenes de seres vivos y no vivos

  • Pizarrón o papelógrafo

  • Marcadores o crayones


Sesión 2:
Tema: La primavera y su impacto en nuestra comunidad
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer la importancia de la primavera y cómo afecta a nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la primavera y cómo se manifiesta en nuestra comunidad.

  2. Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de la primavera en nuestra comunidad y pedirles que describan lo que ven.

  3. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir cómo creen que la primavera afecta a nuestra comunidad y a los seres vivos y no vivos que habitan en ella.


Recursos:



  • Imágenes de la primavera en nuestra comunidad

  • Pizarrón o papelógrafo

  • Marcadores o crayones


Sesión 3:
Tema: Cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Reflexión: Realizar una breve reflexión s