Introducción a la representación técnica
Rafael sANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos de bajos recursos, falta de material adicional, uso excesivo del celular y distracciones en clase.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e igualdad de género
Sesión 1: Introducción a la representación técnica (50 minutos)
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la representación técnica y su importancia en la comunicación.
Desarrollo:
- Realizar una breve explicación teórica sobre los conceptos de representación técnica (planos, diagramas, croquis, etc.).
- Mostrar ejemplos de diferentes representaciones técnicas y su aplicación en distintas áreas.
- Promover una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar representaciones gráficas en la comunicación técnica.
Cierre:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren una representación gráfica sencilla de un objeto de su elección.
- Compartir y discutir en grupo las representaciones elaboradas por los alumnos.
- Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de diferentes representaciones técnicas para la próxima clase.
Sesión 2: Uso de la tecnología en la representación técnica (50 minutos)
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Realizar un juego d