Conociendo nuestros nombres

Reyna Garcia
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán su nombre propio como forma de registro y pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación de la actividad: El docente explicará a los niños que trabajarán con sus nombres y la importancia de reconocerlos.

  2. Juego del reconocimiento: El docente mostrará tarjetas con los nombres de los alumnos y los invitará a reconocer y señalar su nombre.

  3. Exploración de letras: Los alumnos manipularán letras magnéticas para formar su nombre y pegarlas en una cartulina.

  4. Registro de nombres: Los alumnos registrarán su nombre en una hoja o tarjeta para identificar su asistencia diaria.

  5. Reflexión final: Se realizará un círculo de conversación para que los alumnos compartan cómo se sienten al reconocer su nombre.


Sesión 2: Jugando con las letras
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes recursos para manipular y explorar las letras de su nombre.


Actividades:



  1. Juego de letras móviles: Los alumnos utilizarán letras móviles para formar su nombre en diferentes superficies, como plastilina o arena.

  2. Dictado de palabras: El docente dictará palabras sencillas y los alumnos las escribirán utilizando las letras móviles.

  3. Creación de su nombre en diferentes materiales: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (papel, cartulina, tela, etc.) para crear su nombre de forma decorativa y creativa.

  4. Exposición de nombres: Los alumnos expondrán sus creaciones de nombres en un espacio común del aula.

  5. Reflexión final: Se realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compartan qué materiales les gustó más utilizar y por qué.


Sesión 3: Nuestros nombres en la comunidad
Objetivo: Los alumnos utiliz