Las tensiones en siglo XX

Ricardo López
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Las tensiones en el siglo XX: Las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Disciplina


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario con preguntas relacionadas a las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial. Este instrumento permitirá evaluar el conocimiento adquirido por los estudiantes.

  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial. Esta actividad permitirá evaluar la capacidad de comunicación y argumentación de los estudiantes.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Se presentará el tema a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Segunda Guerra Mundial y la Primera Guerra Mundial. Se registrará en el pizarrón las ideas principales.


Desarrollo:



  • Se formarán equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  • Se les presentará a los equipos un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Existen diversas teorías sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial. ¿Cuáles podrían ser las causas principales y cómo se relacionan con la Primera Guerra Mundial?". Los equipos deberán analizar el problema y discutir posibles respuestas.


Cierre:



  • Los equipos c