Introducción al concepto de entrevistas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de entrevistas (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y para qué se utiliza.


2. Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de entrevistas, como entrevistas deportivas, entrevistas a famosos, entrevistas periodísticas, etc.


3. Realizar una lectura en voz alta de un ejemplo de entrevista y discutir en grupo las características que identifican a una entrevista (preguntas y respuestas, entrevistador y entrevistado, objetivo de obtener información, etc.).


4. Pedir a los alumnos que realicen una pequeña actividad individual donde escriban en su cuaderno las características que identificaron de la entrevista.


5. Compartir en grupo las respuestas y discutir las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 2: Investigación sobre el tema a tratar en la entrevista (45 minutos)

Objetivo: Investigar sobre el tema que se abordará en la entrevista para formular preguntas pertinentes.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tema relacionado a la comunidad, por ejemplo, la historia del pueblo, las costumbres locales, la flora y fauna de la zona, etc.


2. Pedir a los grupos que realicen una investigación sobre su tema, utilizando diferentes recursos como libros, internet, entrevistas a personas cercanas, etc.


3. Proporcionar a los grupos una lista de preguntas guía para orientar su investigación.


4. Al finalizar la investigación, cada grupo compartirá en clase la información que encontraron y las preguntas que formularon.

Sesión 3: Redacción de preguntas para la entre